オキー先生

Tugas Remedial

2011-04-25T15:40:00.002+07:00

Kelompok Zahra Putri Irfinia, Imam Firdaus, Ecky Agusman, Ayu Audina (IPA 4)

Disini kami merekomendasikan kepada teman-teman tentang beberapa situs tentang jepang :
1. http://tutorial.yumeko.web.id/
Situs ini mengajarkan bahasa Jepang secara sistematis dan berlisensi Creative Commons. Tutorial ini ditulis bagi mereka yang ingin mempelajari tata bahasa Jepang dengan cara yang rasional dan masuk akal bagi cara berpikir orang Jepang. Setiap penjelasannya bertujuan untuk membuat kamu memahami tata bahasanya bukan dari sudut pandang bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris tapi dari sudut pandang bahasa Jepang.
2. http://anymanga.com/
Ini adalah situs baca komik jepang online. Hanya saja translate languagenya masih berupa bahasa inggris. Tetapi komik disini cukup lengkap! Apalagi buat teman-teman yang menyukai komik shoujo. Disini cukup lengkap.
3. http://bacamanga.web.id/
Nah kalo yang ini situs baca komik jepang online yang sudah di translate ke bahasa indonesia! Bagi kamu yang kurang mahir dalam berbahasa inggris bisa baca lewat sini. Hanya saja komik yang disediakan masih kurang lengkap dibandingkan anymanga.com. tapi untuk komik-komik yang cukup terkenal ke seluruh dunia sudah ada disini.
4. http://www.japantimes.co.jp/
Buat teman-teman yang ingin tahu berita-berita tentang jepang, inilah tempatnya. Disini menyediakan semua berita seputar jepang. Hanya saja masih menggunakan bahasa inggris. Tapi situs ini cukup lengkap isinya karena ini memang situs resmi.
5. http://www.japanesestreets.com/
Ini adalah situs tentang fashion di jepang. Bagi teman-teman yang suka dengan fashion jepang, coba aja kunjungi website ini. Ada berbagai macam style disini. Teman-teman juga bisa membeli pakaian yang keren disini. Kamu jadi bisa update tentang seputar fashion jepang c:

Kelompok Dian P. Utami (IPA 1)
http://www.nhk.or.jp/lesson/indonesian/index.html
Menyediakan berbagai jenis materi yang cocok bagi pemula. Anak-anak pun dapat mempelajarinya. Melalui file audio yang tersedia, dapat mendengarkan langsung pelafalan yang disampaikan oleh pembicara orang Jepang dapat mendownload pelajaran yang diinginkan ke player MP3. Dapat jg mendownload buku pelajarannya dalam format PDF.

Kelompok Aulia Rizky Pratama (IPA 2)
www.japan05.multiply.com
Web site ini sengaja dibuat untuk berbagi ilmu dan pengalaman dalam rangka memberikan sumbangan bagi pendidikan tertutama pendidikan bahasa Jepang khususnya Pendidikan Bahasa Jepang di Indonesia . Website ini akan diisi dengan informasi yang berhubungan dengan Pendidikan Bahasa Jepang secara umum, link link tentang Pendidikan Bahasa Jepang, Cara pengajaran , Budaya dan Bahasa Jepang. Disamping itu web site ini akan diisi dengan beberapa artikel yang bertemakan perbandingan antara Jepang dan Indonesia khususnya dalam bidang pendidikan bahasa, sastra dan budaya Jepang .
www.learnjapanese.web.id
Learn Japanese, situs belajar bahasa Jepang online, di sini dapat mempelajari bahasa Jepang secara online dan lengkap tanpa harus mengikuti kursus yang menghabiskan uang dan waktu.
Di situs ini dapat mempelajari bahasa Jepang mulai dari pelajaran dasar sampai huruf Kanji tanpa harus registrasi dan tanpa biaya.
Diharapkan situs www.learnjapanese.web.id ini menjadi one stop learning japanese site dan sebagai tempat kita untuk saling berbagi pengetahuan tentang bahasa Jepang.
Berikut adalah fitur-fitur yang ada di situs ini:
Kanji Random
Kanji Random ada di sebelah kiri dari tiap halaman. dan akan muncul secara random setiap halaman diakses atau di-refresh, Informasi yang muncul adalah Kanji, arti dalam Bahasa Indonesia, On Yomi dan Kun Yomi dari Kanji tersebut.
Download
Pada Halaman Download, dapat men-download aplikasi untuk mempermudah dalam mempelajari bahasa Jepang, seperti : Kamus jepang untuk HP, untuk PC, latihan Kanji, Hiragana dan Katakana, dan masih banyak lagi yang lainnya.
Pelajaran
Menyajikan pelajaran bahasa Jepang mulai dari dasar. Untuk melihat pelajaran terakhir silahkan lihat pada menu sebelah kiri tiap halaman.
Jouyou Kanji
Di halaman Jouyou Kanji dapat melihat daftar Kanji yang sering digunakan secara umum yang terdiri dari 1945 huruf, bila kursor digerakkan diatas kanji maka akan muncul informasi mengenai kanji tersebut seperti arti, on yomi, kun yomi, grade, dll.
Artikel
Berisi artikel-artikel yang berhubungan dengan Jepang. Untuk melihat artikel terakhir silahkan lihat pada menu sebelah kiri tiap halaman.
Test Online
Uji kemampuan bahasa Jepang secara online mulai dari Kanji-kanji dasar sampai soal-soal Nihongo Nouryoku Shiken dari tahun-tahun yang lalu.
Forum
Ajang untuk berbagi informasi dan pengetahuan tentang Jepang khususnya bahasa Jepang, Silahkan bergabung di Forum dengan meng-klik forum di menu.
Choukai
Untuk melatih choukai (listening), simak percakapannya, dan tebak jawabannya.
Cuplikan berita Cuplikan berita dari berbagai situs berita Jepang seperti asahi, yomiuri dan NHK, update berita setiap hari.
Semoga dengan hadirnya situs learnjapanese ini, bisa menjadi sarana untuk berbagi informasi dan pengetahuan tentang bahasa jepang.
www.ayobelajarbahasajepang.com
Situs ini akan membahas seputar belajar bahasa jepang. Banyak yang tertarik belajar bahasa jepang setelah menyadari bahwa bahasa jepang sungguh berguna sekarang ini, terlebih ke depannya. Apakah anda salah satu dari mereka yang tengah belajar bahasa jepang, atau tertarik untuk belajar bahasa jepang, anda telah datang ke situs yang tepat. Karena kedepannya situs ini akan membahas seputar belajar bahasa jepang.

Kelompok Devi Kartika (IPA 4)
http://id.wikipedia.org/wiki/BahasaJepang
Salah satu situs yg dpt mempelajaritentang bahasa jepang yaitu : ada lafal vokal,tentang tulisan bahsa jepang, ttg Kana, Kanji, ttg tanda baca, angka dan system penghitungan, tata bahasa dan banyak yang lainnya, bisa lihat pada daftar isi.
http://kamusbahasajepang.com/
Situs yang dapat menterjemahkan kata-kata dalam bahasa Indonesia ke bahasa Jepang, dapat mempermudah untuk mencari kata-kata yang kita ingikan ke bahasa Jepang.
http://hikari.xtgem.com/Nihongo
Situs Bahasa Jepang yg dapat mengetahui ttg Jepang. Yaitu dari banyak daftar isi mengenai bahasa-bahasa jepang, dari Struktur, Partikel, Kata Kerja , Bentuk-bentuk kata kerja , Permintaan Tolong & Izin, dan lain-lain.
http://www.ovcio.com/tips-belajar-bahasa-jepang.html
Di situs ini adalah untuk tips-tips belajar dalam bahasa jepang palagi yang baru pemula.

Kelompok Aisyah Effendy (IPA 4)
http://id.wikipedia.org/wiki/Hiragana
Hiragana
Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas
Hiragana (ひらがな、平仮名) adalah suatu cara penulisan bahasa Jepang dan mewakili sebutan sukukata. Pada masa silam, ia juga dikenali sebagai onna de (女手) atau 'tulisan wanita' karena biasa digunakan oleh kaum wanita. Kaum lelaki pada masa itu menulis menggunakan tulisan Kanji dan Katakana. Hiragana mula digunakan secara luas pada abad ke-10 Masehi.
[Kegunaan Hiragana
• menulis akhiran kata (okurigana,　送り仮名). Contoh: okuru (mengirim) ditulis: 送る. Yang bercetak tebal itulah okurigana.
• menulis kata keterangan (adverb), beberapa kata benda (noun) dan kata sifat (adjektif).
• perkataan-perkataan yang penulisan Kanji-nya tidak diketahui atau sudah lama tidak digunakan.
• menulis bahan bacaan anak-anak seperti buku teks, animasi dan komik (manga).
• menulis furigana, dikenal juga dengan rubi, yaitu teks kecil di atas kanji, yang menandakan bagaimana suatu kata dibaca. Misalnya:
べんきょう
勉強する

Saito, Sebuah Desa Jepang yang Hilang Akibat Tsunami

2011-03-16T15:36:00.000+07:00

Sumber: http://koranmuslim.com

Tsunami yang melanda pantai Jepang – akibat gempa besar yang mengguncang – telah menghancurkan segala sesuatu yang dilewatinya bahkan telah menghilangkan sebuah desa yang berpenduduk 250 orang dengan 70 rumah atau lebih.

Sekarang, tiga hari kemudian pasca gempa, Saito telah menjadi desa kematian yang hanya berisi puing-puing kehancuran. Gempa yang diikuti tsunami di Jepang Jumat lalu menjadi salah satu gempa terkuat di bumi dalam 110 tahun terakhir.

Di Saito dan sekitarnya, tidak ada listrik, dan tidak ada air yang mengalir. Tidak ada generator yang hidup. Malam menjadi gelap gulita. Bangunan yang masih berdiri tetap tertutup. Tidak ada toko yang terbuka. Semuanya telah berhenti.

“Tidak ada yang tersisa,” seorang warga bernama Toshio Abe mengatakan kepada Associated Press pada hari Senin kemarin (14/3) pada saat tim pemadam kebakaran melalui ‘gurun’ yang luas dengan puing, bukan untuk mencari korban hidup tetapi untuk mencari korban yang tewas. Abe mengatakan sedikitnya 40 warga Saito meninggal atau belum ditemukan.

Abe mengatakan dia sedang berkebun Jumat sore lalu ketika ia merasa bumi bergoyang di bawah kakinya. Sirene tsunami berbunyi dan pengumuman pengeras suara memperingatkan orang untuk mengungsi ke tempat yang lebih tinggi.

Pria 70 tahun ini panik kemudian mendaki bukit di belakang rumahnya sekitar dua kilometer, atau sekitar satu mil, dari pantai. Dari sudut pandang aman, ia mengamati, 20 atau 30 menit kemudian, gelombang raksasa datang dengan suara gemuruh menggelegar.

Gelombang air laut yang besar menghantam semua yang dilewatinya di desa Saito. Sejumlah rumah hancur tak bersisa bahkan pondasi rumah pun sampai terbongkar.

“Saya tidak pernah berpikir tsunami akan datang sejauh ini masuk ke pedalaman,” kata Abe. “Saya pikir kami aman.”

Abe menunjuk landasan beton yang hancur di tengah lanskap yang telah rata. Landasan beton itu bekas rumahnya sebelum tsunami menerjang. “Saya akan mendirikannya kembali,” katanya, “tapi tidak di sini.”

Hari ini, segala sesuatu di Saito hanya bisa diucapkan dengan kenangan masa lampau.

“Itu balai kota,” kata pekerja konstruksi 48 tahun Takao Oyama, menunjuk ke arah bangunan putih dua lantai yang berdiri di dekat pantai, tersandar di sudut menjadi lembaran lumpur dan pasir.

“Itu sekolah dasar kami,” katanya, sambil menunjuk sebuah bangunan tiga lantai yang telah hancur dan ditutupi oleh puing-puing. Kebanyakan bangunan yang ada, semuanya telah menghilang.

“Kami telah berjuang, tapi semua telah hilang,” kata Oyama. “Semuanya hilang.”

Di belakangnya, sebuah pulau yang tertutup pohon dapat dilihat tak jauh dari pantai. Bahwa kehancuran seperti itu bisa datang dari pandangan indah yang terlihat, sangat sulit dipercaya.

“Kami tidak pernah bisa hidup di sini lagi,” kata Oyama saat ia beristirahat bersama istrinya di jalan aspal yang telah rusak.

Ketika ditanya berapa banyak orang yang meninggal, Oyama mengangkat bahu. “Kami hanya melihat beberapa mayat di sini,” katanya. “Saya pikir semua orang telah tersapu ke laut.” (fq/ap)

Ya Allah, Sungguh Aku telah Banyak Menzhalimi Diri

2011-03-16T15:25:00.001+07:00

Sumber: http://remajaislam.com

Segala puji bagi Allah, Rabb semesta alam. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada penutup para rasul, kepada para keluarga dan sahabat beliau.

Dari ‘Abdullah bin ‘Amr ibnul ‘Ash radhiallahu ‘anhuma, dia mengatakan,
أن أبا بكر الصديق رضي الله عنه قال للنبي صلى الله عليه وسلم: يا رسول الله علمني دعاء أدعو به في صلاتي قال: «قل اللهم إني ظلمت نفسي ظلما كثيرا ولا يغفر الذنوب إلا أنت فاغفر لي من عندك مغفرة إنك أنت الغفور الرحيم

“Abu Bakr radhiallahu ‘anhu pernah berkata kepada nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam, “Wahai rasulullah, ajarilah aku sebuah do’a yang bisa kupanjatkan dalam shalatku.” Nabi menjawab, “Katakanlah, Allahumma inni zhalamtu nafsi zhulman katsira wa laa yaghfirudz dzunuba illa anta faghfirli min ‘indika maghfiratan innaka antal ghafurur rahim (Ya Allah, sesungguhnya aku telah banyak menzhalimi diri sendiri dan tidak ada yang mampu mengampuni dosa melainkan Engkau, maka berilah ampunan kepadaku dari sisi-Mu, sesungguhnya Engkau maha pengampun dan maha penyayang.”[1]

Saudaraku, sidang pembaca yang dimuliakan Allah. Cobalah Anda memerhatikan dan merenungkan hadits yang agung ini. Bagaimana Ash Shiddiqul Akbar, Abu Bakr radhiallahu ‘anhu meminta kepada nabi agar mengajarkan sebuah do’a untuk dipanjatkan dalam shalatnya, dan nabi pun memerintahkan beliau untuk mengucapkan do’a di atas. Padahal kita semua tahu kedudukan Abu Bakr. Menurut anda, bagaimana dengan diri kita, yang senantiasa melampaui batas terhadap dirinya sendiri, apa yang layak kita ucapkan?!

Mengenai keutamaan Abu Bakr disebutkan dalam hadits Abu Hurairah radhiallahu ‘anhu mengatakan, rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam pernah bertanya kepada sahabatnya,
«من أصبح منكم اليوم صائما؟ قال أبو بكر: أنا، قال: فمن تبع منكم اليوم جنازة؟ قال أبو بكر: أنا، قال: فمن أطعم منكم اليوم مسكينا؟ قال أبو بكر: أنا، قال فمن عاد منكم اليوم مريضا؟ قال أبو بكر: أنا، فقال النبي صلى الله عليه وسلم: ((ما اجتمعن في امرئ إلا دخل الجنة))

Siapakah diantara kalian yang memasuki waktu pagi dalam keadaan berpuasa di hari ini? Abu Bakr menjawab, “Saya.” Rasulullah balik bertanya, “Siapakah diantara kalian yang mengiringi jenazah pada hari ini?” “Saya”, jawab Abu Bakr. “Rasulullah bertanya, “Siapakah diantara kalian yang member makan kepada orang miskin pada hari ini?” Abu Bakr kembali menjawab, “Saya.” Rasulullah kembali bertanya, “Siapakah diantara kalian yang membesuk orang sakit pada hari ini?” Abu Bakr menjawab, “Saya.” Maka nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam pun bersabda, “Tidaklah seluruh perkara tersebut terkumpul pada diri seserang melainkan dia akan masuk surga.”[2]

Benar, dialah Abu Bakr, wahai saudaraku, pribadi terbaik umat ini setelah nabi Muhammad shallallahu ‘alaihi wa sallam sesuai kesepakatan ahli sunnah, tanpa ada khilaf. Barangsiapa yang mengingkari status sahabat beliau, sungguh dia telah mendustakan firman Allah ta’ala,
ثَانِيَ اثْنَيْنِ إِذْ هُمَا فِي الْغَارِ إِذْ يَقُولُ لِصَاحِبِهِ لا تَحْزَنْ إِنَّ اللَّهَ مَعَنَا

Dia salah seorang dari dua orang ketika keduanya berada dalam gua, di waktu dia berkata kepada temannya: “Janganlah kamu berduka cita, sesungguhnya Allah beserta kita.” (At Taubah: 40).

Dan barangsiapa yang mendustakan Allah, sungguh dia telah terjerumus ke dalam kekafiran!

Abu Bakr radhiallahu ‘anhu adalah sahabat nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam, bahkan sahabat yang paling utama dan telah dipastikan akan masuk surga, meski demikian nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam menuntun beliau untuk senantiasa mengucapkan,”Wahai Allah sesungguhnya aku telah banyak menzhalimi diri.”

Saudaraku, bukankah diri kitalah yang lebih pantas mengucapkan do’a di atas? Bukankah kita senantiasa berbuat dosa sepanjang siang dan malam? Apabila memasuki waktu pagi, kita tidak sadar akan dosa dan kesalahan yang telah diperbuat kecuali hanya sedikit saja, kita sangat jarang mengetahui betapa minimnya usaha kita dalam menjalankan berbagai kewajiban? Bukankah kita senantiasa merasa bahwa tidak ada seorang pun yang lebih baik dari diri kita, bukankah kita senantiasa memandang kitalah yang paling baik dalam beragama? Demi Allah, wahai saudaraku, sesungguhnya seluruh hal tersebut adalah penyakit yang akut.
فإن كنت تدري فتلك مصيبة * وإن كنت لا تدري فالمصيبة أعظم

Apabila engkau tahu, maka itulah musibah

Dan jika ternyata engkau tidak tahu, maka musibahnya lebih besar

Oleh karena itu, saya mengajak diri saya dan Anda sekalian untuk rehat dan mengoreksi diri di setiap saat. Mari kita memperbanyak istighfar dan taubat serta senantiasa kembali kepada-Nya.

Ketahuilah saudaraku, semoga Allah memberikan taufik-Nya kepadaku dan dirimu, mengakui dosa merupakan jalan menuju taubat dan sebab turunnya maghfirah. Anda tentu tahu hadits Sayyidul Istighfar yang masyhur, bukankah di dalam hadits tersebut tercantum lafadz do’a berikut,
وأبوء بذنبي فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت

Saya mengakui dosaku, maka ampunilah aku. Sesungguhnya tidak ada yang kuasa mengampuni melainkan Engkau semata.[3]

Perhatikan, wahai Saudaraku, mengakui dosa merupakan awal perjalanan taubat.

Oleh karenanya, marilah kita menyesali segala dosa dan tindakan melampaui batas yang telah diperbuat, begitu pula berbagai kewajiban yang telah dikerjakan dengan penuh kekurangan. Dengan demikian, wahai saudaraku, seorang yang berakal, jika melihat orang yang lebih tua akan berujar di dalam hati, “Beliau telah terlebih dahulu beribadah kepada Allah daripada diriku”; jika melihat orang yang lebih muda, dia berujar, “Saya telah mendahuluinya dalam hal dosa”; jika melihat da’i-da’i pemberi petunjuk, dia mencintai dan berusaha meneladani mereka; dan apabila melihat mereka yang tersesat dan tenggelam dalam kubangan kemaksiatan, dirinya memuji Allah ta’ala dan tidak mencela mereka. Bahkan dia memanjatkan pujian kepada-Nya karena telah melindungi dari kesesatan yang menimpa mereka, dia memuji Allah karena telah mengutamakan dirinya dengan petunjuk-Nya dari sekian banyak makhluk-Nya.

Seandainya Allah ingin, tentulah dia akan semisal dengan mereka. Dengan demikian, dia tidak akan merasa tinggi hati, bahkan kepada pelaku maksiat dan mereka yang tersesat. Dia justru merasa kasihan dan merasa sayang serta berusaha untuk memperbaiki mereka, di samping dia berkewajiban untuk membenci tindakan mereka yang telah menyelisihi perintah Allah dan rasul-Nya. Perkara inilah yang patut diteliti dan diperhatikan.

Akhir kata, saya memohon kepada Allah agar memberi ampunan dari sisi-Nya dan mencurahkan rahmat-Nya kepada kita dan segenap kaum muslimin. Walhamdu lillahi rabbil ‘alamin.

Diterjemahkan dari artikel Dr. Salim ath Thawil yang berjudul “Allahumma inni zhalamtu nafsi zhulman katsira“.

Penerjemah: Muhammad Nur Ichwan Muslim

Artikel www.muslim.or.id, dipublish ulang oleh www.remajaislam.com

[1] HR. Bukhari : 6839.

[2] HR. Muslim: 6333.

[3] HR. Bukhari: 6306.

Rindu dengan Prestasi Taekwondo Indonesia

2011-03-14T10:30:00.001+07:00

Sumber: http://www.indopos.co.id

Segudang prestasi telah dia torehkan untuk bangsa. Juana Wangsa Putri, ikon Indonesia di jagad taekwondo itu sudah hampir enam tahun pensiun dari dunia yang membesarkannya. Seperti apa rutinitas dan harapannya akan atletatlet Indonesia saat ini? HARI-hari Jo (sapaannya) sekarang, disibukkan dengan dunia kerja sipil. Memang tak jauh dari dunia olahraga, yakni sebagai PNS di Dinas Pemuda dan Olahraga Pemprov DKI Jakarta. ”Setelah Asian Games Doha 2006, saya putuskan untuk pensiun. Saya kemudian menjalani aktivitas kerja dan mengurusi keluarga. Sempat saya dipercaya menjadi pelatih timnas 2008- 2009, setelah itu saya benar-benar tidak lagi berkecimpung aktif di dunia taekwondo,” katanya. Namun, jiwa seorang atlet, tetap saja membuat ibu dari Jasmine Anindhita Putri (2 tahun) dan Aurellia Kirana Putri (1), tak bisa melepas diri dari dunia taekwondo. ”Saya masih kontak-kontak dengan teman-teman sesama taekwondo dulu.

Dan dengan atlet yang sekarang juga masih sering komunikasi. Ya, sekadar memberikan motivasi dan berbagi pengalaman,” ucapnya. Selain rutinitas kerjanya di Dispora DKI Jakarta, Jo juga aktif di Komisi Atlet Bidang Prestasi KONI DKI, dan menjabat Bidang Litbang PB Taekwondo Indonesia (TI). Selama kurun waktu 1993-2006, masa istri dari Aditya Purnomo Nugroho ini berkarier di taekwondo, bukan sekadar kaya prestasi yang dia berikan kepada Indonesia. Melainkan yang lebih penting lagi, dedikasi dirinya terhadap dunia olahraga itu sendiri. ”Dulu, perhatian pemerintah sebenarnya tidak lebih seperti sekarang ini. Namun setiap atlet diminta untuk mementingkan berjuang untuka negara. Sekarang, perhatian pemerintah sudah sedemikian rupa.

Seharusnya perhatian dari banyak pihak itu bisa menjadi motivasi untuk para atlet,” tukasnya. Diceritakannya, para atlet di masanya tidak pernah atau sulit sekali mendapatkan iming-iming hadiah (bonus), mereka hanya fokus meraih catatan terbaiknya. ”Setahu saya, sekarang ini sebelum bertanding atau ikut kejuaraan, para atlet sudah diiming-imingi hadiah. Maunya, usaha untuk berprestasi itu semakin meningkat dan termotivasi. Jangan terlena dan mau iming-iming hadiahnya saja tanpa usaha keras,” tutur Jo. Perhatian lebih itu, kata Jo, seharusnya tidak membuat atlet kemudian menjadi lengah dan lupa akan persiapan, dan kondisi kekuatan diri atlet yang sesungguhnya. ”Tetap tanamkan dalam diri kita, bahwa kita bisa jadi juara dan mempersembahkan prestasi untuk negara, walaupun tanpa hadiah atau bonus apapun,” tandas Jo. Mencetak prestasi, diakui Jo juga bukan hanya bisa dititi oleh atlet itu sendiri. ”Prestasi, baik untuk olahraga perseorangan maupun tim, bakal tergantung juga dari pelatih dan pengurus.

Bila tiga (termasuk atlet) itu sinergis, pasti akan jadi tim yang bagus untuk berprestasi,” ujarnya. Setelah nama Juana Wangsa Putri melanglang buana di dunia taekwondo internasional, belum ada taekwondointaekwondoin Indonesia, khususnya putri yang meneruskan atau bahkan melebihi raihan dari seorang Juana Wangsa Putri. Taekwondoin muda, Fransiska Valentina, memang belakangan seperti bakal bisa melepas dahaga Indonesia akan prestasi taekwondo nasional. ”Mudah-mudahan, untuk Asian Games dan Olimpiade nanti, ada taekwondointaekwondoin putri kita yang berhasil lolos dan berjuang mempersembahkan medali buat Indonesia. Di SEA Games nanti, kita juga harus jadi yang terbaik,” kata Jo. Jo memang mengaku kangen, melihat dan mendengar prestasi taekwondo Indonesia, dari para junior-juniornya. Kadang, emosi sebagai mantan atlet juga sempat berteriak pengen turun kembali bertarung. ”Ah tapi itu hanya rasa kangen melihat prestasi Indonesia saja. Sama Fransiska dan atlet lainnya, saya juga bilang dan terus memberikan motiavasi agar mereka bisa berprestasi terus lebih tinggi. Jangan pernah menyerah,” ucapnya memberi pesan kepada atletatlet Merah Putih. (*)

Situs Belajar Bahasa Jepang dr Kel. Fristy IPA 3

2011-03-14T10:17:00.001+07:00

http://www.learnjapanese.co.nr/
http://japan05.multiply.com/
http://tesmo.wordpress.com/2008/03/26/situs-belajar-bahasa-jepang/
http://www.mlcjapanese.co.jp/Download.htm
http://japanese-online.com/
http://nihongo-dekimasu.blogspot.com/2007/12/minna-no-nihongo-2-audiofiles-4-cd-set.html

Berikut ini situs-situs belajar bahasa jepang Gratis yang saya rekomendasikan untuk teman-teman:
1.http://www.nhk.or.jp/lesson/indonesian/index.html
Situs dari sebuah lembaga penyiaran di Jepang. Di sini teman-teman bisa mendengarkan siaran radio online berbahasa jepang. Selain itu NHK juga menyediakan materi pembelajaran-kebanyakan percakapan-baik berupa format pdf maupun dalam format mp3 yang berdurasi beberapa menit.

2. http://freejapanese.org
Salah satu situs belajar bahasa jepang berbahasa Indonesia yang cukup bagus apalagi untuk pemula. Di sini kita bisa mendownload materi-materi dasar belajar bahasa Jepang. Saya sangat terbantu karena materi yang disampaikan mudah dicerna dan sistematis.

3. http://mlcjapanese.co.jp
Situs Jepang yang menyediakan materi-materi belajar bahasa jepang yang sangat lengkap. Dari materi-materi tingkat dasar hingga tingkat mahir. Materi-materi yang disampaikan sangat menarik dengan animasi dan flash. Kreatif!

4.http://livemocha.com
Sebenarnya situs ini tidak hanya ditujukan untuk belajar bahasa jepang saja tapi banyak lagi bahasa asing lainnya. Di sini teman-teman bisa belajar interaktif selayaknya menggunakan software semacam Rosetta Stone atau Tell Me More. Namun sebaiknya koneksi internet teman-teman cukup kencang untuk memutar video tanpa buffering.

5. Yomiuri Hatsugen Komachi: Forum Online Masalah Kehidupan Sehari-hari
Forum diskusi (掲示板, keijiban) adalah salah satu media menarik untuk bahan bacaan. Beda dari artikel atau karangan misalnya, poin utama dari forum adalah diskusi dan tukar pendapat para pesertanya.
Berbicara tentang forum online, pasti yang akan pertama kali terlintas di kepala adalah 2ch (ni channeru), forum terbesar di dunia yang melahirkan legenda Densha Otoko.
Sayangnya, bahasa yang digunakan di forum tersebut seringkali bukan bahasa normal. Slang internal 2ch sangatlah banyak, sehingga waktu kita akan terkuras untuk menyelidiki berbagai istilah yang mungkin sama sekali tidak digunakan di percakapan normal. Belum lagi frekuensi junk yang tinggi (misalnya postingan satu kata yang tidak bersubstansi).
Untuk alternatif bacaan yang mungkin lebih bisa dicerna, baru-baru ini saya menemukan Yomiuri Hatsugen Komachi yang dikelola koran Yomiuri Shinbun. Subforum pembaca yang ada berkisar masalah kehidupan sehari-hari, misalnya percintaan (男女, danjo = cowok cewek), human relationship (persahabatan dsb.) (人, hito = orang), pendidikan (学ぶ, manabu = belajar), dan pekerjaan (働く, hataraku = bekerja).

6. smart.fm: Menghafal kata bahasa Jepang dengan cara menyenangkan di Internet

Sebagai alat bantu menghafal kata, kamu bisa menggunakan program seperti Mnemosyne. Namun kalau kamu terhubung ke Internet, ada alternatif atau pelengkap lain yaitu situs smart.fm. Di situs tersebut, kamu menghafal kata-kata bahasa Jepang dengan format seperti game tebak-tebakan. Keunggulan smart.fm yang paling utama bagi saya adalah tersedianya contoh-contoh kalimat beserta audionya dan juga mode dikte.
Situs tersebut sebetulnya sangat mudah digunakan sehingga kamu bisa saja langsung menjelajah sendiri dan memulai kuis yang menarik untuk menghafal kata-katanya. Namun kalau ingin panduan awal langkah per langkah dan beberapa tips penggunaan, silahkan baca artikelnya.
Mendaftar dan setting awal
Pertama-tama, buatlah akun di smart.fm dengan mengklik “Join now”. Dengannya, situs tersebut bisa tahu kata-kata apa yang sudah kamu hafal dengan baik sehingga tidak akan menanyakan kata yang sama berulang-ulang. Kamu juga bisa melacak kemajuanmu. Terakhir, pengguna terdaftar bisa berteman dengan pengguna lain sehingga bisa saling melihat kemajuannya dan saling memberi semangat.

Setelah mendaftar, kamu akan dibawa ke halaman awalmu dan disodori berbagai gol (kelas) untuk dipelajari. Karena banyak bahasa yang bisa dipelajari di smart.fm, ada baiknya kita memberitahu situs tersebut tentang bahasa apa yang saat ini kita pelajari. Dengannya, smart.fm bisa memberi rekomendasi gol-gol yang relevan. Untuk mengatur bahasa, pilih “Set Languages

Di halaman pengaturan bahasa, klik “Add a Language” di bawah “Languages I Know” untuk menambahkan bahasa-bahasa yang sudah kamu kuasai (misalnya Bahasa Indonesia). Tambahkan sejumlah yang diperlukan (kamu juga bisa mengatur tingkat pemahamannya). Dengan ini, pengguna lain di smart.fm bisa tahu bahasa ibumu.
Lalu, klik juga “Add a Language” di bawah “Languages I’m Studying” untuk menambahkan bahasa-bahasa yang sedang atau ingin kamu pelajari. Tambahkan juga sebanyak yang kamu perlukan. Hasilnya misalnya seperti ini:
Setelahnya kamu tinggal mengklik “Save” dan kembali ke halaman awal dengan mengklik “Home” di paling atas. Kali ini halaman depanmu mestinya sudah berubah:

Memilih gol
Seperti telah disebutkan, gol adalah sekumpulan kata-kata yang bisa kamu pelajari sebagai satu unit. Sebagai contoh, ada gol nama-nama binatang dalam bahasa Jepang. Lalu ada gol misalnya 200 kata paling dasar di bahasa Jepang. Kamu juga bisa membuat gol sendiri, misalnya daftar semua kata-kata yang muncul di bab 1 buku cetak bahasa Jepangmu!
Untuk mencoba belajar di situs ini, silahkan saja pilih gol yang kira-kira menarik kamu. Kamu bisa memilih gol yang direkomendasikan di halaman depan misalnya, atau mengklik “more” di bawahnya untuk melihat rekomendasi yang lebih banyak lagi. Kamu juga bisa melakukan pencarian gol tertentu melalui “Search” di kanan atas.
Kalau kamu pemula bahasa Jepang, saya pribadi menyarankan kamu memulai dari seri Core 2000. Di situ diajarkan 2000 kata paling dasar di bahasa Jepang yang dibagi menjadi 10 gol. Buka misalnya gol pertama di seri tersebut yaitu Japanese Core 2000:Step 1. (karena kata-kata di situ sangat dasar, pelajar lebih lanjut mungkin bisa melirik Core 6000)

Mulai menghafal kata-katanya dengan iKnow

Di atas ditunjukkan halaman awal Japanese Core 2000:Step 1. Dari situ kamu bisa melihat-lihat kata-kata yang akan dipelajari di gol tersebut. Untuk memulai, langsung saja pilih “Start iKnow” yaitu aplikasi permainan menghafalnya.
(Aplikasi iKnow menggunakan Flash dan akan membuka window baru. Sebagai alternatifnya, kamu bisa mengklik tombol kuning “Start” yang langsung akan memulai permainannya di situ juga. Tapi berdasarkan pengalaman saya, suara kata dan contoh-contoh kalimatnya akan lebih lancar menggunakan iKnow, jadi disarankan untuk menggunakan iKnow saja.)

Saat iKnow pertama kali muncul, kamu akan ditanya mengenai mode belajar kamu, apakah ingin menggunakan romaji, kana, atau full (menggunakan kanji dan kana). Jadi bagi yang belum bisa membaca huruf Jepang, kamu bisa memilih romaji. Setting ini bisa diubah kapanpun jadi jangan takut untuk mencoba-coba. Contoh di bawah selanjutnya menggunakan setting romaji.

Dalam menyelesaikan suatu gol, proses belajar kamu akan dibagi menjadi sesi-sesi. Tiap sesi defaultnya adalah belajar 10 kata. Jadi, kamu bisa mempelajari misalnya 2 sesi atau 3 sesi setiap harinya sesuai dengan waktu yang tersedia. Saya pribadi saat ini belajar 2 sesi per harinya. Sesedikit atau sebanyak apapun, yang penting adalah berusaha rutin.
Di gambar atas ditunjukkan kata-kata yang akan dipelajari di sesi ini. Kalau kamu mengklik kata-katanya, kamu bisa mendengar cara pengucapan kata tersebut. Untuk setiap kata, disarankan agar kamu mendengarkannya lalu mencoba mengucapkannya. Setelah siap, klik tombol “Start studying” untuk mulai menghafal kata-katanya!

Pada dasarnya, pertama arti masing-masing katanya akan ditunjukkan satu per satu. Lalu kata-kata di sesi tersebut akan ditanyakan berulang-ulang sampai kamu dianggap hafal baik. Jenis pertanyaannya bisa bermacam-macam, misalnya:
• Kamu ditunjukkan kata bahasa Jepangnya, dan harus memilih arti bahasa Inggris yang benarnya
• Kamu ditunjukkan arti bahasa Inggrisnya, dan harus memilih kata bahasa Jepang yang benarnya
• Kamu ditunjukkan arti bahasa Inggrisnya, dan harus menulis sendiri kata bahasa Jepang yang benarnya
Nanti akan ada contoh kalimat untuk tiap katanya, jadi usahakan juga untuk membaca kalimatnya keras-keras agar lebih cepat hafalnya. Ini salah satu keunggulan utama smart.fm: Dengan adanya contoh kalimat, kamu jadi mengerti konteks penggunaan kata-katanya sehingga mengerti arti katanya dengan benar dan lebih mudah hafal. Jadi manfaatkan contoh kalimatnya sebaik mungkin dengan membacanya.

Setelah selesai, kamu akan dibawa ke halaman laporan sesi:

Bisa dilihat persentasi tingkat hafalan tiap kata. Kalau belum 100%, maka kata tersebut sangat mungkin akan ditanyakan lagi di sesi-sesi mendatang sampai kamu dianggap benar-benar hafal. Setelah mengklik tombol “Main” kamu akan dibawa ke halaman awal gol.

Ada beberapa hal yang bisa diperhatikan di situ. Pertama adalah persentasi gol secara keseluruhan. Kalau sudah mencapai 100%, artinya kamu dianggap sudah hafal seluruh kata di gol tersebut! Lalu kamu juga bisa mengubah jumlah kata tiap sesi dari 10 menjadi 5.
Untuk memulai sesi baru, klik saja tombol kuning “Start”. Namun kalau kamu sudah merasa cukup untuk hari ini, tinggal tekan “Quit” dan kamu bisa melanjutkannya di hari lain. Untuk mengubah mode romaji/kana/full, tinggal tekan “Settings” lalu pilih tab “Quiz”:

Kalau kamu ingin belajar bahasa Jepang dan berharap agar suatu saat nanti bisa mahir, jangan gunakan romaji! Jumlah hiragana dan katakana tidak begitu banyak, jadi secepatnya pelajari kedua huruf tersebut dan ganti mode iKnow-mu menjadi kana (atau mode “full” yang juga menggunakan kanji). Ingat, bahasa Jepang tertulis tidak menggunakan romaji, jadi tidak ada alasan untuk berlama-lama tetap menggunakannya.
Menariknya, kamu bisa menghafal kana di iKnow karena terdapat seri hiragana dan katakana. Jadi mulai belajar huruf Jepang sekarang juga!

Mode dikte
Dari halaman awal suatu gol, kamu juga bisa memulai latihan dikte dengan mengklik “Start Dictation”. Pada kuis kali ini, kalimat-kalimat penuh akan dibacakan dan tugasmu adalah menulis kalimat teresbut! Jadi, kalau kamu rajin melakukan latihan dikte, bisa dipastikan bahwa kemampuan mendengarmu akan bertambah drastis.
Selain menyelesaikan gol melalui iKnow sampai 100%, sangat disarankan agar kamu juga mengerjakan latihan dikte sampai 100%.

7. http://japan05.multiply.com/
Terima kasih atas kunjungan anda di web site ini. Web site ini sengaja kami buat untuk berbagi ilmu dan pengalaman dalam rangka memberikan sumbangan bagi pendidikan tertutama pendidikan bahasa Jepang khususnya Pendidikan Bahasa Jepang di Indonesia . Website ini akan kami isi dengan informasi yang berhubungan dengan Pendidikan Bahasa Jepang secara umum, link link tentang Pendidikan Bahasa Jepang, Cara pengajaran , Budaya dan Bahasa Jepang. Disamping itu web site ini akan kami isi dengan beberapa artikel yang bertemakan perbandingan antara Jepang dan Indonesia khususnya dalam bidang pendidikan bahasa, sastra dan budaya Jepang .

Berdasarkan hasil survey The Japan Foundation terhadap lembaga pendidikan bahasa Jepang pada tahun 2009, pembelajar bahasa Jepang dari 125 negara di dunia yang berhasil didata berjumlah 3,651,761 orang. Dari jumlah tersebut, pembelajar bahasa Jepang di Indonesia menduduki peringkat ke-3 setelah Korea dan Cina, yaitu sebanyak 716,353 orang. Peringkat ini mengalami peningkatan dibanding hasil survei tahun 2006, di mana pembelajar bahasa Jepang di Indonesia di kala itu menduduk peringkat ke-4.

Data The Japan Foundation tahun 2006 lalu menyebutkan jumlah pembelajar bahasa Jepang di Indonesia meningkat tiga kali lipat lebih dari data penelitian tahun 2003 lalu yang berjumlah sekitar 85,000 orang menjadi 272, 719 orang pada tahun 2006 yang lalu dan menduduki urutan ke empat dunia setelah korea selatan (910,957), China (684,366) dan Australia (366,165) pada saat inii , bahasa Jepang menjadi pusat perhatian di seluruh dunia, dengan berbagi tujuan setiap tahunya semakin banyak yang berminat untuk mempelajari bahasa ini. Saran dan kritik yang membangun kami sangat mengharapkannya demi kebaikan web site ini dimasa yang akan datang semoga berguna dalam rangka ikut mencerdaskan bangsa.

Prubahn Agnda IPA 4 & 5

2011-02-28T10:36:00.001+07:00

Karena da prubahan jadwal B JPN d klas IPA 4 & 5, maka tpaxa agenda juga brubah.
Prubahan itu sbb:

IPA 4, tiap Selasa (tukrn dg agendana IPA 5)
1/3 Bab 3
8/3 Bab 4
15/3 Mid/ UTS (Bab 3 - 4)
22/3 Bab 5
29/3 Prkiraan UN SMA
5/4 Prkiraan UN SMP
12/4 Bab 6
19/4 Bab 7
26/4 UH 2 (Bab 5 - 7)
3/5 Bab 8
10/5 Bab 9
17/5 Libur Waisak
24/5 Audio Visual
31/5 Bab 10
7/6 Tes Kana
14/6 US (Bab 8 - 10)
21/6 Remedial
28/6 Libur Smestr

IPA 5, tiap Senin (tukrn dg agendana IPA 5)
28/2 Bab 4
7/3 Tes Kana
14/3 Mid/ UTS (Bab 3 - 4)
21/3 Bab 5
28/3 Prkiraan UN SMA
4/4 Prkiraan UN SMP
11/4 Bab 6
18/4 Bab 7
25/4 UH 2 (Bab 5 - 7)
2/5 Bab 8
9/5 Bab 9
16/5 Bab 10
23/5 Audio Visual
30/5 Prayaan Knaikn Isa al-Masih
6/6 Tes Kana
13/6 US (Bab 8 - 10)
20/6 Remedial
27/6 Libur Smestr

Tolong sampaikn k yng lain.

Salah Satu Situs Belajar Bahasa Jepang Online

2011-02-18T10:15:00.003+07:00

Sumber: http://www.freejapanese.org

Belajar Bahasa Jepang On-line

http://www.freejapanese.org

Website ini diperuntukan bagi siapapun yang ingin belajar bahasa Jepang online secara gratis. Materi yang diberikan di sini mencakup: Pengenalan, Huruf Jepang, ungkapan, Bahasa Jepang Dasar, kosakata dan artikel mengenai Budaya dan bahasa Jepang.

Bagi anda yang baru pertama kali belajar bahasa Jepang dan ingin mencoba materi bahasa Jepang kami, silakan kunjungi terus website ini. Semoga website ini menjadi pintu gerbang pertama dalam perkenalan anda terhadap bahasa Jepang. Selamat mencoba!!!

Apa Pentingnya Relasi Positif Pelatih-Pemain?

2011-02-18T10:01:00.003+07:00

Sumber: http://psikologiolahraga.wordpress.com

Pelatih memegang peranan yang vital dalam pengembangan kemampuan para atlet. Pelatih yang baik bukan sekedar pelatih yang mampu memberi contoh gerakan-gerakan yang benar, tapi ada banyak peran lain yang harus dilakukan.Menurut Short & Short (2005), profesor psikologi olahraga dari Universitas North Dacota, AS, beberapa peran lain dari pelatih adalah sebagai guru, manajer, kompetitor, pembelajar, teman dan sekaligus mentor bagi para atletnya.

Berbagai peran yang harus dilakukan oleh pelatih tersebut menuntut kemampuan teknis yang mumpuni karena pelatih memang harus mengajarkan teknik-teknik dan gerakan-gerakan baru sekaligus menyempurnakan gerakan-gerakan yang sudah dipelajari. Sebagai seorang manajer atau organizer, pelatih harus mampu untuk mengatur proses latihan mulai dari perancangan program hingga mengelola para pemain dalam sebuah sesi latihan agar tujuan latihan terpenuhi. Sebagai kompetitor, seorang pelatih harus mampu menjadi lawan tanding (minimal secara imaginer) bagi seorang atlet. Artinya, pelatih harus mampu memberi motivasi agar atlet bisa menjadi lebih baik.

Sebagai seorang pembelajar, pelatih harus selalu peka dengan keadaan yang ada disekitarnya. Kondisi-kondisi para atlet, cuaca, lingkungan fisik maupun non fisik yang mempunyai potensi mengganggu perkembangan atlet harus benar-benar dipelajari. Situasi itu memang menuntut seorang pelatih menjadi seorang pembelajar yang harus selalu mempelajari hal-hal yang baru di sekitarnya selain mengikuti perkembangan ilmu dan teknologi terkait dengan cabang olahraganya.

Pelatih harus mampu menjadi teman sekaligus mentor yang menjadi tempat yang nyaman secara emosional bagi para atletnya. Teman adalah tempat untuk berbagi dan tempat untuk mencurahkan kegusaran yang ada di hatinya, sedangkan mentor adalah pembimbing yang tidak menggurui namun dipercaya mempunyai saran-saran dan masukan yang bisa menyelesaikan persoalan.

Hubungan yang positif

Agar peran-peran tersebut bisa dipenuhi secara maksimal, maka pelatih harus mampu membangun relasi yang positif dengan para pemainnya. Secara sekilas, pengertian dari hubungan yang positif ini adalah kondisi yang dicapai pada saat keterdekataan pelatih-atlet (mis. saling percaya, hormat dan menghargai), komitmen (mis. kesepakatan interpersonal dan kesengajaan untuk menjaga hubungan), dan saling melengkapi (mis. kerjasama, kesegeraan, kemudahan dan persahabatan) bisa saling terhubung dan saling berpengaruh.

Melihat definisi di atas, ada tiga elemen penting dalam sebuah hubungan atlet-pelatih. Pertama, adanya keterdekatan antara pemain dan pelatih. Keterdekatan yang dimaksud disini lebih menunjuk pada keterdekatan secara emosional. Fungsi keterdekatan antara pelatih-atlet ini bisa dilihat dari hasil riset Blanchard, dkk. (2009). Riset tersebut membuktikan jika atlet mempersepsi hubungannya dengan pelatih secara positif, maka hal itu akan mempengaruhi secara positif pula kebutuhan-kebutuhan dasarnya. Kebutuhan-kebutuhan dasar antara lain, kebutuhan akan rasa aman, disayangi dan sebagainya. Efeknya, iklim berlatih akan lebih nyaman.

Elemen kedua adalah adanya komitmen antara kedua belah pihak. Komitmen adalah kesengajaan untuk melakukan sesuatu dengan sepenuh hati yang dalam hal ini adalah saling menjaga relasi sebagai pelatih dan atlet. Komitmen juga bisa memberi dampak yang sangat baik bagi keseriusan dalam menjalankan sesuatu. Komitmen seseorang dipengaruhi oleh banyak faktor, antara lain: sport enjoyment, pilihan-pilihan kegiatan, investasi pribadi, hambatan-hambatan sosial, peluang-peluang yang bisa diperoleh. Jika di dalam hubungan antara pelatih dan atlet telah terjadi sebuah komitmen, maka hubungan tersebut bisa dikatakan sebagai sebuah efek dari keberhasilan proses pelatihan yang dijalankan oleh seorang pelatih.

Elemen ketiga dari relasi positif antara pelatih dan atlet adalah saling melengkapi antara satu pihak dengan pihak lain. Elemen ini juga menjadi salah satu bukti bahwa seorang pelatih tidak bisa menjadi seorang pelatih yang hebat jika tidak ada masukan atau kritik dari para pemainnya. Kritik atau masukan tersebut sebenarnya merupakan manifestasi dari hubungan yang saling melengkapi tersebut. Pemain dengan nyaman bisa memberikan umpan balik kepada pelatih dalam rangka meningkatkan kualitas proses latihan. Jika hubungan ini belum tercapai, maka relasi antara pelatih dan pemain belum begitu terjalin dengan maksimal.

Salah satu dampak yang terlihat dari hubungan positif ini adalah para atlet akan merasa dirinya menjadi lebih kompeten, otonom, dan mempunyai rasa terikat dengan pelatih (Amorose, 2007). Perasaan otonom adalah bagian dari motivasi yang berasal dari dalam diri seorang atlet. Artinya, para atlet akan lebih termotivasi dalam berlatih dan motivasi tersebut benar-benar berasal dari dalam dirinya.

Penelitian dari Jowett & Cramer (2010) juga memberi ilustrasi menarik tentang pentingnya relasi positif antara pelatih dan pemain. Hubungan yang positif terbukti memberi dampak yang lebih positif bagi para atlet terhadap cara pandang mereka pada konsep diri, skill development, bentuk tubuh, kompetensi fisiologis, kompetensi mental, dan penampilan secara umum. Para atlet mengaku mempunyai persepsi yang positif terhadap dirinya tersebut setelah mereka sering berbincang-bincang dengan pelatihnya dan tidak pada orang tuanya. Hal ini menjadi sesuatu yang menarik bahwa kepercayaan para pemain terhadap pelatih berkaitan dengan kemampuan olahraga meraka lebih tinggi dibandingkan kepercayaan mereka terhadap orang tua. Beberapa penelitian di atas jelas menunjukkan betapa pentingnya relasi yang positif terbangun antara pelatih dan atlet.

Sebagai kesimpulan, pelatih bukanlah seorang komandan yang bisa selalu menyuruh apapun kepada anak buahnya. Tapi konsep kepelatihan seharusnya memposisikan pelatih sebagai orang dan individu dalam sebuah lingkungan sosial yang terdiri dari bermacam-macam karakter. Pelatih harus mampu memenuhi peran sebagai guru, mentor, pesaing dan sebagainya itu dalam rangka mencetak atlet-atlet yang berbakat. Seringkali atlet yang potensial harus hilang begitu saja karena kualitas relasi dengan pelatih yang tidak bagus. Pelatih yang baik tidak sekedar menguasai secara teknis semua keterampilan berolahraga, tapi harus pula mampu menguasai elemen psikologi, salah satunya adalah membangun hubungan yang positif.

Pengaruh Teman Bergaul yang baik

2011-02-18T09:54:00.002+07:00

Sumber: http://remajaislam.com

Teman bergaul dan lingkungan yang Islami, sungguh sangat mendukung seseorang menjadi lebih baik dan bisa terus istiqomah. Sebelumnya bisa jadi malas-malasan. Namun karena melihat temannya tidak sering tidur pagi, ia pun rajin. Sebelumnya menyentuh al Qur’an pun tidak. Namun karena melihat temannya begitu rajin tilawah Al Qur’an, ia pun tertular rajinnya.

Perintah Agar Bergaul dengan Orang-Orang yang Sholih

Allah menyatakan dalam Al Qur'an bahwa salah satu sebab utama yang membantu menguatkan iman para shahabat Nabi adalah keberadaan Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam di tengah-tengah mereka. Allah Ta’ala berfirman,

وَكَيْفَ تَكْفُرُونَ وَأَنْتُمْ تُتْلَى عَلَيْكُمْ آَيَاتُ اللَّهِ وَفِيكُمْ رَسُولُهُ وَمَنْ يَعْتَصِمْ بِاللَّهِ فَقَدْ هُدِيَ إِلَى صِرَاطٍ مُسْتَقِيمٍ

"Bagaimana mungkin (tidak mungkin) kalian menjadi kafir, sedangkan ayat-ayat Allah dibacakan kepada kalian, dan Rasul-Nyapun berada ditengah-tengah kalian? Dan barangsiapa yang berpegang teguh kepada (agama) Allah maka sesungguhnya dia telah diberi petunjuk kepada jalan yang lurus." (QS. Ali 'Imran: 101).

Allah juga memerintahkan agar selalu bersama dengan orang-orang yang baik. Allah Ta’ala berfirman,

يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَكُونُوا مَعَ الصَّادِقِينَ

"Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kepada Allah, dan hendaklah kamu bersama orang-orang yang benar(jujur)." (QS. At Taubah: 119).

Berteman dengan Pemilik Minyak Misk

Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam mengajarkan kepada kita agar bersahabat dengan orang yang dapat memberikan kebaikan dan sering menasehati kita.

مَثَلُ الْجَلِيسِ الصَّالِحِ وَالْجَلِيسِ السَّوْءِ كَمَثَلِ صَاحِبِ الْمِسْكِ ، وَكِيرِ الْحَدَّادِ ، لاَ يَعْدَمُكَ مِنْ صَاحِبِ الْمِسْكِ إِمَّا تَشْتَرِيهِ ، أَوْ تَجِدُ رِيحَهُ ، وَكِيرُ الْحَدَّادِ يُحْرِقُ بَدَنَكَ أَوْ ثَوْبَكَ أَوْ تَجِدُ مِنْهُ رِيحًا خَبِيثَةً

“Seseorang yang duduk (berteman) dengan orang sholih dan orang yang jelek adalah bagaikan berteman dengan pemilik minyak misk dan pandai besi. Jika engkau tidak dihadiahkan minyak misk olehnya, engkau bisa membeli darinya atau minimal dapat baunya. Adapun berteman dengan pandai besi, jika engkau tidak mendapati badan atau pakaianmu hangus terbakar, minimal engkau dapat baunya yang tidak enak.” (HR. Bukhari no. 2101, dari Abu Musa)

Ibnu Hajar Al Asqolani mengatakan, “Hadits ini menunjukkan larangan berteman dengan orang-orang yang dapat merusak agama maupun dunia kita. Dan hadits ini juga menunjukkan dorongan agar bergaul dengan orang-orang yang dapat memberikan manfaat dalam agama dan dunia.”[1]

Memandangnya Saja Sudah Membuat Hati Tenang

Para ulama pun memiliki nasehat agar kita selalu dekat dengan orang sholih.

Al Fudhail bin ‘Iyadh berkata,

نَظْرُ المُؤْمِنِ إِلَى المُؤْمِنِ يَجْلُو القَلْبَ

“Pandangan seorang mukmin kepada mukmin yang lain akan mengilapkan hati.”[2] Maksud beliau adalah dengan hanya memandang orang sholih, hati seseorang bisa kembali tegar. Oleh karenanya, jika orang-orang sholih dahulu kurang semangat dan tidak tegar dalam ibadah, mereka pun mendatangi orang-orang sholih lainnya.

‘Abdullah bin Al Mubarok mengatakan, “Jika kami memandang Fudhail bin ‘Iyadh, kami akan semakin sedih dan merasa diri penuh kekurangan.”

Ja’far bin Sulaiman mengatakan, “Jika hati ini ternoda, maka kami segera pergi menuju Muhammad bin Waasi’.”[3]

Ibnul Qayyim mengisahkan, “Kami (murid-murid Ibnu Taimiyyah), jika kami ditimpa perasaan gundah gulana atau muncul dalam diri kami prasangka-prasangka buruk atau ketika kami merasakan sempit dalam menjalani hidup, kami segera mendatangi Ibnu Taimiyah untuk meminta nasehat. Maka dengan hanya memandang wajah beliau dan mendengarkan nasehat beliau serta merta hilang semua kegundahan yang kami rasakan dan berganti dengan perasaan lapang, tegar, yakin dan tenang”.[4]

Lihatlah Siapa Teman Karibmu!

Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda,

الْمَرْءُ عَلَى دِينِ خَلِيلِهِ فَلْيَنْظُرْ أَحَدُكُمْ مَنْ يُخَالِلُ

“Seseorang akan mencocoki kebiasaan teman karibnya. Oleh karenanya, perhatikanlah siapa yang akan menjadi teman karib kalian”. (HR. Abu Daud no. 4833, Tirmidzi no. 2378, Ahmad 2/344, dari Abu Hurairah. Syaikh Al Albani mengatakan bahwa hadits ini hasan. Lihat Shohihul Jaami’ 3545).

Al Ghozali rahimahullah mengatakan, “Bersahabat dan bergaul dengan orang-orang yang pelit, akan mengakibatkan kita tertular pelitnya. Sedangkan bersahabat dengan orang yang zuhud, membuat kita juga ikut zuhud dalam masalah dunia. Karena memang asalnya seseorang akan mencontoh teman dekatnya.”[5]

Oleh karena itu, pandai-pandailah memilih teman bergaul. Jauhilah teman bergaul yang jelek jika tidak mampu merubah mereka. Jangan terhanyut dengan pergaulan yang malas-malasan dan penuh kejelekan. Banyak sekali yang menjadi baik karena pengaruh lingkungan yang baik. Yang sebelumnya malas shalat atau malas shalat jama’ah, akhirnya mulai rajin. Sebaliknya, banyak yang menjadi rusak pula karena lingkungan yang jelek.

Semoga Allah mudahkan dan beri taufik untuk terus istiqomah dalam agama ini.

Hasil Ujian MKTC

2011-02-15T18:24:00.002+07:00

http://www.4shared.com/document/BL7ih8C6/MKTC_UKT_060211.html

Edaran UKT

2011-02-04T15:29:00.000+07:00

Nomor : 3 / mcb / I / 2011 Bekasi, 25 Januari 2010
Hal : Ujian Kenaikan Tingkat
Lampiran : 1

Kepada ykh.
Orang Tua/ Wali Tae Kwon-Doin
Di tempat

A;아nyong;녕 ha;하sim;십ni;니kha;카,
Dengan ini kami menyampaikan kepada orang tua/ wali siswa Tae Kwon-doin Moners Club Bekasi bahwa akan dilaksanakan ujian kenaikan tingkat pada:
Hari / tanggal : Minggu, 6 Februari 2011
Tempat : GOR Borobudur
Alamat : Perumahan Duren Jaya Permai
: (Komplek Borobudur, belakang Perumnas III)
: Jl. Kintamani 13, RT. 08/ RW. 04, Kel. Aren Jaya
: Kec. Bekasi Timur, Kota Bekasi, 17111
Waktu : 08.00 – 16.00 WIB
Untuk setiap peserta ujian wajib memenuhi persyaratan sebagai berikut:
1. Mengikuti latihan gabungan hari Sabtu, 5 Februari 2011 di GOR Borobudur jam 15.00 – 17.00 WIB.
2. Melunasi iuran bulanan hingga bulan Februari 2011.
3. Mengisi secara lengkap dan menyerahkan formulir ujian dengan dilengkapi pas foto berwarna 3 x 4 cm (4 lbr), mengenakan dobok, latar belakang merah serta tanda tangan orang tua. Formulir dikumpulkan dalam map berwarna sesuai warna sabuk yang akan diambil.
4. Khusus untuk Keup VI – II, mendapatkan rekomendasi dari pelatih dan persetujuan dari Koordinator Biru/ Merah dan Ketua Moners Tae Kwon-Do Club.
5. Membayar Administrasi Ujian
Keup X Sabuk Putih ke Sabuk Kuning Polos Rp. 150.000
Keup IX Sabuk Kuning Polos ke Sabuk Kuning Strip Rp. 115.000
Keup VIII Sabuk Kuning Strip ke Sabuk Hijau Polos Rp. 155.000
Keup VII Sabuk Hijau Polos ke Sabuk Hijau Strip Rp. 120.000
Keup VI Sabuk Hijau Strip ke Sabuk Biru Polos Rp. 160.000
Keup V Sabuk Biru Polos ke Sabuk Biru Strip Rp. 130.000
Keup IV Sabuk Biru Strip ke Sabuk Merah Polos Rp. 220.000
*administrasi sudah termasuk sertifikat, laminating, gedung, konsumsi, dan sabuk bordir (khusus yang ganti warna). Paling lambat diserahkan (lengkap) tanggal 3 Februari 2011.

Demikianlah pemberitahuan ini kami sampaikan, atas perhatian dan partisipasinya, kami ucapkan terima kasih.
Kam;감sa;사 ham;합ni;니da;다.

Hormat kami,
Penanggung Jawab Dojang

Okie Nias Setyo S., S.Hum
DAN I KUKKIWON

PSRTA UKT 6 FEB 2011

2011-02-04T15:28:00.001+07:00

PSRTA UKT 6 FEB 2011
No Keup Sabuk Usia Kelas Dojang Nama Status No Reg Tgl Ke Kep Ke Sabuk
1 10 Putih 6,7 0 Wisma Nadhira Jannata Anbar Aktif 13 Mei 2004 9 Kuning Polos
2 10 Putih 6,8 0 Wisma Damar Rama Tarangga Aktif 21 April 2004 9 Kuning Polos
3 10 Putih 6,8 1 Wisma Bagas Ade Rahmat Aktif 07 April 2004 9 Kuning Polos
4 10 Putih 7,2 1 Wisma Rusydi Aziz Aktif 28 Nopember 2003 9 Kuning Polos
5 10 Putih 7,2 2 BJX Maulana Eerfan Nugraha Aktif 26 Nopember 2003 9 Kuning Polos
6 10 Putih 9,0 2 Wisma Dea Ratri Wulandari Aktif 30 Januari 2002 9 Kuning Polos
7 10 Putih 9,2 4 BJX Hana Alfianti Aktif 11 Nopember 2001 9 Kuning Polos
8 10 Putih 9,4 3 Wisma Razid Adila Bimantarah Aktif 28 Agustus 2001 9 Kuning Polos
9 10 Putih 9,4 4 BJX Arya Rizqiwidianto Aktif 22 Agustus 2001 9 Kuning Polos
10 10 Putih 9,6 4 BJX Rara Yunistiara Aktif 10 Juni 2001 9 Kuning Polos
11 10 Putih 9,7 4 BJX Bayu Mulyana Aktif 11 Mei 2001 9 Kuning Polos
12 10 Putih 9,7 4 Wisma Muhammad Abbil Raihan Aktif 07 Mei 2001 9 Kuning Polos
13 10 Putih 9,8 5 BJX Andika Muhammad Triandi Aktif 20 April 2001 9 Kuning Polos
14 10 Putih 10,1 5 BJX Dila Amanda Aktif 21 Desember 2000 9 Kuning Polos
15 10 Putih 10,1 4 BJX Sultan Rafii Taqi Ramadhan Aktif 20 Desember 2000 9 Kuning Polos
16 10 Putih 10,1 3 BJX Aditya Ramandhani Aktif 05 Desember 2000 9 Kuning Polos
17 10 Putih 10,1 5 BJX Putu Sekar Ayu Sharadhita Aktif 05 Desember 2000 9 Kuning Polos
18 10 Putih 10,2 4 BJX Farhan Hafizhudin Aktif 02 Nopember 2000 9 Kuning Polos
19 10 Putih 10,3 5 BJX Muhamad Hassel Fadhlurrahman Aktif 21 Oktober 2000 9 Kuning Polos
20 10 Putih 10,3 4 Wisma Subhan Abimanyu Sudarmadi Aktif 12 Oktober 2000 9 Kuning Polos
21 10 Putih 10,6 4 BJX Yayang Hardiansyah Aktif 07 Juni 2000 9 Kuning Polos
22 10 Putih 11,0 5 BJX Ardityas Budi Adji Aktif 26 Januari 2000 9 Kuning Polos
23 10 Putih 11,6 6 Wisma Maulana Yusuf Aktif 20 Juni 1999 9 Kuning Polos
24 10 Putih 11,8 6 Wisma Yahya Bachtiar Aktif 02 April 1999 9 Kuning Polos
25 10 Putih 13,2 8 Yadika Samser Adnan Simbolon Aktif 25 Oktober 1997 9 Kuning Polos
26 10 Putih 13,3 8 Yadika Irga Ayudias Tantri Aktif 16 Oktober 1997 9 Kuning Polos
27 10 Putih 13,5 8 Yadika Rizka Amalia Juliani Aktif 08 Juli 1997 9 Kuning Polos
28 10 Putih 13,5 8 Yadika Rizki Amalia Juliani Aktif 08 Juli 1997 9 Kuning Polos
29 10 Putih 13,6 8 Yadika Lucky Putra Yuliano Aktif 22 Juni 1997 9 Kuning Polos
30 10 Putih 13,8 8 Yadika Michael Christian Aktif 15 April 1997 9 Kuning Polos
31 10 Putih 13,8 8 Yadika Muhammad Reza Apriadi Aktif 01 April 1997 9 Kuning Polos
32 10 Putih 14,0 8 Yadika Vina Tri Korniasih Aktif 16 Januari 1997 9 Kuning Polos
33 10 Putih 14,1 8 Yadika Kurniawan Sugma Ramadan Aktif 02 Januari 1997 9 Kuning Polos
34 10 Putih 14,3 8 Yadika Muhammad Fahry Aditya Aktif 10 Oktober 1996 9 Kuning Polos
35 10 Putih 14,3 8 Yadika Dea Adinda Putri Aktif 06 Oktober 1996 9 Kuning Polos
36 10 Putih 14,6 9 Yadika Rini Puspitasari Cuti 24 Juni 1996 9 Kuning Polos
37 10 Putih 15,6 11 Yadika Elysa Anggraini Aktif 28 Juni 1995 9 Kuning Polos
38 10 Putih 15,7 9 Yadika Emi Suhaemi Cuti 10 Mei 1995 9 Kuning Polos
39 10 Putih 16,3 11 Yadika Amelia Adyani Aktif 13 Oktober 1994 9 Kuning Polos
40 10 Putih 16,6 11 Yadika Tifany Ajeng Sagata Aktif 22 Juni 1994 9 Kuning Polos
41 10 Putih 111,1 4 BJX Gizka Adelia Pramesti Aktif 9 Kuning Polos
42 10 Putih 111,1 5 BJX Dhinda Bebby Aulia Khaerudin Aktif 9 Kuning Polos
43 9 Kuning Polos 15,8 10 Wisma Fitri Permata Sari Cuti 016148 29 Maret 1995 8 Kuning Strip
44 9 Kuning Polos 16,3 11 Yadika Saut Halomoan Manurung Aktif 100209031425 30 September 1994 8 Kuning Strip
45 9 Kuning Polos 16,4 11 Yadika Zahra Putri Irfinia Cuti 100209031427 03 September 1994 8 Kuning Strip
46 9 Kuning Polos 16,4 11 Yadika Rina Aldhila Maulida Cuti 100209031428 20 Agustus 1994 8 Kuning Strip
47 8 Kuning Strip 10,0 4 Wisma Nur Fatihatul Rahma Aktif 90709025055 11 Januari 2001 7 Hijau Polos
48 8 Kuning Strip 10,8 4 Wisma Eriel Dantes Aktif 100209031439 28 Maret 2000 7 Hijau Polos
49 8 Kuning Strip 11,3 4 Wisma Taufik Maulana Aktif 100209031440 02 Oktober 1999 7 Hijau Polos
50 8 Kuning Strip 16,5 11 Yadika Virgawati Wediayunda Aktif 100209031429 03 Agustus 1994 7 Hijau Polos
51 8 Kuning Strip 16,7 11 Yadika Taufik Ismail Aktif 100209031432 21 Mei 1994 7 Hijau Polos
52 8 Kuning Strip 16,7 11 Yadika Reza Maulana Aktif 100209031433 29 April 1994 7 Hijau Polos
53 8 Kuning Strip 16,8 11 Yadika Ecky Agusman Aktif 100209031434 03 April 1994 7 Hijau Polos
54 8 Kuning Strip 17,1 11 Yadika Yunki Januar Aktif 100209031436 01 Januari 1994 7 Hijau Polos
55 8 Kuning Strip 17,5 12 Yadika Reza Novan Cuti 100209031437 17 Juli 1993 7 Hijau Polos
56 8 Kuning Strip 17,6 12 Yadika Ferdian Saputra Cuti 100209031438 01 Juli 1993 7 Hijau Polos
57 8 Kuning Strip 17,8 12 Yadika Adityo Cuti 90709025061 14 April 1993 7 Hijau Polos
58 8 Kuning Strip 18,0 13 Yadika Anak Agung Putri Pratiwi Cuti 09 Januari 1993 7 Hijau Polos
59 8 Kuning Strip 18,5 13 Yadika Novita Ratna Sari Cuti 27 Juli 1992 7 Hijau Polos
60 8 Kuning Strip 18,8 13 Yadika Putry Cuti 16271 12 April 1992 7 Hijau Polos
61 8 Kuning Strip 18,9 13 Yadika Risa Tri Mardayani Cuti 02 Maret 1992 7 Hijau Polos
62 7 Hijau Polos 11,4 5 Wisma Naufal Zaki Azhary Aktif 90709025056 03 September 1999 6 Hijau Strip
63 7 Hijau Polos 11,7 5 Wisma Chairunnisa Aktif 016140 11 Mei 1999 6 Hijau Strip
64 7 Hijau Polos 12,1 6 Wisma Achmad Fadila Tama Aktif 90709025198 06 Desember 1998 6 Hijau Strip
65 7 Hijau Polos 16,3 11 Yadika Dedy Octu Mahendra Aktif 16173 07 Oktober 1994 6 Hijau Strip
66 7 Hijau Polos 16,5 11 Yadika Haris Aktif 010708140032 17 Juli 1994 6 Hijau Strip
67 7 Hijau Polos 17,2 13 Yadika Nova Nur Diana Cuti 90709025244 06 Nopember 1993 6 Hijau Strip
68 7 Hijau Polos 17,6 12 Yadika Gilang Prasadewo Cuti 170111 03 Juni 1993 6 Hijau Strip
69 7 Hijau Polos 17,7 12 Yadika Aditya Putra Sisworo Cuti 90709025207 30 Mei 1993 6 Hijau Strip
70 7 Hijau Polos 18,0 12 Yadika Delianti Kurniasari Cuti 90709025209 20 Januari 1993 6 Hijau Strip
71 7 Hijau Polos 18,1 12 Yadika Fransiscus Doogie Ari Prabowo Cuti 90709025204 02 Desember 1992 6 Hijau Strip
72 7 Hijau Polos 18,2 13 Yadika Eka Fajar Prastiwi Cuti 90709025245 27 Nopember 1992 6 Hijau Strip
73 7 Hijau Polos 18,2 13 Yadika Fyo Fransiska Novelia Cuti 90709025246 02 Nopember 1992 6 Hijau Strip
74 7 Hijau Polos 18,6 13 Yadika Karina Muliawati Sumirat Cuti 90709025247 06 Juli 1992 6 Hijau Strip
75 7 Hijau Polos 18,9 13 Yadika Septian Aurora Aga Cuti 90709025248 07 Maret 1992 6 Hijau Strip
76 6 Hijau Strip 17,0 12 Yadika Muhammad Rizaldi Cuti 184823 13 Januari 1994 5 Biru Polos
77 6 Hijau Strip 17,3 12 Yadika Luvi Fendrika Cuti 90709025203 23 Oktober 1993 5 Biru Polos
78 6 Hijau Strip 18,0 12 Yadika Yogi Widiawan Cuti 90709025243 06 Februari 1993 5 Biru Polos
79 7 Hijau Polos 19,5 14 Yadika Mohammad Tegar Prayogo Cuti 13 Juli 1991 3 Merah Polos

Formulir Ujian Kenaikan Tingkat 6 Februari 2011

2011-02-04T15:09:00.002+07:00

File2 u kprluan UKT silakan unduh d sini. Klik saja file yang ingin diunduh.

1. Nama-nama Tae Kwon-Doin yang direkomendasikan untuk mengikuti ujian.
2. Surat edaran pemberitahuan UKT. Di dalamnya ada persyaratan & info2/ pengumuman lainna.
3. Formulir Ujian.
4. Semuanya, borongan file no 1-3